Il presente lavoro, finalizzato all'avvicinamento dei giovani studenti e di tutti i "non addetti ai lavori" ai temi dell'arte contemporanea, prende le mosse ed integra l'esperienza del Progetto didattico In Contemporanea. Introduzione all'Arte Contemporanea, attivato dall'autrice durante l'anno scolastico 2005-2006 presso il Conservatorio SS. Annunziata Empoli, Classe III Media, Sezioni A e B. Il Progetto, patrocinato dall'I.R.R.E. (Istituto Regionale Ricerche Educative) si è avvalso del supporto della Sezione Didattica del Centro per l'Arte Contemporanea Luigi Pecci di Prato (Corso Arte Contemporanea e formazione alla comprensione). I risultati, raccolti nel Catalogo e CD della Mostra tenutasi presso la Galleria d'Arte Nozzoli di Empoli nel giugno 2006, sono stati presentati al Pecci e all'Accademia degli Euteleti di S.Miniato, Pisa (30 settembre 2006). Il Catalogo della Mostra è stato distribuito alla RETE TRA ART della Regione Toscana. Nell'ambito del successivo Progetto Ha cento anni ma non li dimostra. Il Futurismo 1909-2009, attivato durante l'anno scolastico 2008-2009, è stato celebrato il Centenario di questa sorprendente avanguardia artistica, amante del progresso tecnologico, realizzando un'opera sperimentale dai molteplici sviluppi: la Galleria Virtuale Ragazzi.
Diversamente dai tradizionali spazi museali, tanto odiati dai Futuristi, la Galleria Virtuale Ragazzi, è uno spazio senza limiti in cui i giovani studenti, confrontandosi con i grandi artisti e fra loro, hanno la possibilità di esporre il proprio lavoro ad un vasto pubblico. Ad oggi, la Galleria è costituita da due ambienti virtuali, nel primo sono esposte alcune copie del Contemporaneo Storico (avanguardie artistiche storicizzate), nel secondo alcune interpretazioni originali del Futurismo (Schizzi per un tavolo futurista) realizzate dagli studenti che hanno partecipato al Progetto